Voka zet hoger onderwijs opnieuw centraal in het productiviteitsdebat. Volgens de werkgeversorganisatie moet Vlaanderen niet alleen meer mensen laten studeren, maar vooral zorgen dat de studieaanbod, doorstroom en aansluiting op de arbeidsmarkt beter werken.
Vier hefbomen
In de visie van Voka draait het om vier sporen. Ten eerste moet het studieaanbod sterker worden gestuurd. Ten tweede is meer levenslang leren nodig. Ten derde moeten studenten en professionals gerichter kiezen. Ten vierde is strategische internationalisering belangrijk om talent en kennis beter te verbinden met de economie.
Voor kmo's is die discussie minder academisch dan ze lijkt. Bedrijven botsen vandaag al op tekorten aan technisch, digitaal en praktisch talent. Wie het hoger onderwijs slimmer koppelt aan de noden van ondernemingen, verkleint de frictie tussen opleiding en werkvloer.
Productiviteit begint bij competenties
Voka koppelt hoger onderwijs expliciet aan productiviteit. Dat is logisch: productiviteitsgroei komt zelden uit een enkele maatregel, maar uit een combinatie van beter opgeleid talent, snellere kennisopbouw en meer relevante vaardigheden op de werkvloer.
De boodschap aan beleid en onderwijs is daarom breed. Niet alleen meer instroom telt, maar vooral de kwaliteit van de uitstroom en de mogelijkheid om later opnieuw bij te scholen.
